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酒駕撞傷太婆 跑了一年住店泄行蹤
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首當其衝——北部灣之“首”北海總體規劃的踐行
- Nov 13 Wed 2013 05:44
教導孩子走上致富之路的11堂課
教導孩子走上致富之路的11堂課教導孩子走上致富之路的11堂課 第一課 教導孩子成為老闆 記得七歲時，祖母給我上了足以影響我一生的一課。麥當勞是我最喜愛的餐廳，有一天祖母在餐廳對我說：「大衛，來麥當勞的有三種人：員工、顧客、老闆。如果想變成有錢人，就得自己當老闆。」 那天晚上，祖母教我看麥當勞的股價，為我解釋買進上市公司股份意味著什麼。「假如現在就開始存零用錢，」她說道：「以後你就可以買麥當勞的股票了。如果有朋友去那邊吃東西，你就等於是在賺他們的錢了。」這就是那堂課的全部內容，我銘記於心。 想讓你明白的是：教孩子理財投資的良機就是現在。要傳達的意思也很簡單：每一種商品或服務都由某家公司提供，就像我祖母所說的，你可以選擇成為員工、顧客或老闆。教導孩子成為老闆。 第二課 教導孩子永遠先付錢給自己 如果不先付錢給自己，就永遠成不了有錢人。現在你明白這一點了，但孩子們可不清楚。告訴他們只要賺到一美元，首先就應該付給自己。 簡單來說，就是解釋致富的祕訣—澎湖魚—賺到錢後，先付自己10％。賺了十美元就存下一美元，其餘的可以用掉。告訴孩子，如果照這樣做，就永遠不用擔心沒錢花！ 第三課 讓孩子瞭解複利的神奇力量 複利的神奇力量已成為生活的樂趣之一，告訴孩子這是什麼意思。教孩子要「先付錢給自己」，他們可能不懂。告訴他們如果想變成千萬富翁，就得從年輕時開始存錢。 你必須計算給他們看。讓他們明白如果年輕時就開始每月存錢，他們最終會得到的回報將是多大一筆錢。 第四課 教導孩子買房而非租房 告訴孩子，你認為買房是最明智的選擇，一定要他們牢記這個觀念。孩子們喜歡電視節目「誰是接班人」（TheApprentice）裡的唐納‧川普嗎？告訴他們川普正是靠房產致富，而這一切都始於第一次購屋經歷，和他們分享你購屋的經驗。 第五課 教育孩子瞭解信用卡和負債的陷阱 如果孩子們逐漸沉溺於使用信用卡，無庸置疑這是我們在誤導他們。孩子們親眼看見我們毫不負責的簽帳消費，但他們見不到的是債務帶來的沉重壓力。 讓他們明白信用卡也有複利效應，只不過澎湖魚是反向的。 跟你的孩子說，如果利率為二○％，每月靠支付最低還款額還清七千美元的卡債，需時將超過三十四年，花費二萬多美元。 解釋清楚：如果能謹慎負責地使用信用卡，那就沒問題。但帳單上的最低還款額是一個陷阱，目的是讓他們永遠背負債務。最重要的一點，如果遲繳信用卡帳單，或乾脆不繳，那就等於毀了自己的信用紀錄，這樣日子可不好過。讓孩子明白，銀行或商家願意給他們信用卡，並不代表他們真的就負擔得起。 第六課 告訴他們什麼是拿鐵因子 你明白什麼叫拿鐵因子，孩子們可不清楚，不如今天就給他們打個比方吧！像玩遊戲一樣，某天讓他們追蹤自己的拿鐵因子，然後讓他們報告把錢用在什麼地方。讓他們算一下，如果省下不該花的錢，將來能積聚多少財富。 當孩子們發現這樣做真的可以讓他們成為千萬富翁，他們肯定會大吃一驚並為之所動。 「拿鐵因子」指的是非必要的開銷，例如每天中午飯後的一杯星巴克（Starbucks）拿鐵咖啡、跨行提款的七元手續費、跨行轉帳的十八元手續費、租ＶＣＤ逾期一天的二酒店經紀十元、看到唱片行就掏出千元大鈔找錢；宵夜吃麵線、鹽酥雞、豆花粉圓冰；二、三十元的飲料、六元的茶葉蛋、十八元的礦泉水，這些東西加起來，就是可怕的「拿鐵因子」，足以掏空荷包。 第七課 教導孩子拿不出現金買的東西，就別買 如今，我們置身於一個「現在就要」的社會。孩子們在ＭＴＶ裡看到明星珠光寶氣，佩戴價值數十萬美元的手錶和項鍊。告訴孩子，這些裝扮時髦的明星在十年內肯定會過氣。這是事實，孩子們必須知道真相。 讓他們明白這不是錢的問題。孩子們可能認為自己應該變得富有——這是個很棒的動機，但他們真正想要的是（你也得為他們爭取）自由。 教導孩子之所以不買奢侈品而要存錢，是因為這樣做能確保財務上的穩定，而財務穩定了才能享有自由。 第八課 教導孩子回饋社會 告訴孩子回饋社會的重要性，這類教育並不一定要在教堂或廟宇進行，家庭教育更為重要。孩子們必須在小的時候就瞭解回饋社會的重要性。教導他們這樣做，只有在大家的共同努力下，我們所生存的世界才會變得更美好。酒店經紀 第九課 解釋你在使用金錢上犯過哪些錯 告訴孩子們你的真實經歷。你在哪方面犯過錯？如果再給你一次機會，你會怎麼做？你有數十年的人生經驗，跟他們分享。將你辛苦學到的知識當成禮物送給你愛的人，這可能會改變他們的人生。 第十課 教導孩子掌握自己的命運 有太多家長要求孩子上學，取得好成績，找到好工作，但這並不能帶來富足的生活。有錢人教育自己的孩子成為老闆。中產階級教育自己的孩子成為員工。 那麼，教育你的孩子成為企業家！在這樣一個充滿未知的競爭社會，擁有企業家精神才能擁有財富和保障，孩子們才會有個美好的未來。世界需要更多夢想家、實業家、創造者，也就是說，我們需要更多創業家。 第十一課 鼓勵孩子懷抱偉大夢想 世界需要更多夢想家。就讓大人們成為現實主義者吧，但必須讓孩子們相信終有一天夢想可以實現。人生最大的目標便是發揮才智，成為自己應該成為的那個人。對孩子們來說，便是夢想擁有一個比現在更美好的人生。 請培養孩子成為夢想家，過富足的生活。現在就開始酒店經紀。
- Sep 23 Mon 2013 19:26
應該看一看「溺愛戰爭」、「這些孩子的心裡長了蟲」
應該看一看「溺愛戰爭」、「這些孩子的心裡長了蟲」同德國小資訊組：林威式 顯示詳細資料 11月2日 (2 天以前) http://mypaper.pchome.com.tw/yangdze/post/131306634999年10月29日18：30留言： 1. 各位要利用這篇文章請儘管利用，不要客氣，不要再問我，因為我已經回應到手軟！失禮之處，敬請見諒！ 2. 由於這篇文章已有數萬人點閱，在點閱量極大下已引起無謂的筆戰，因此從10月24日起，已經宣布不再接受留言，無論正負意見都請留在心裡了。留言我會一律刪除。 3. 這幾天還是有多人留言，為了做到宣布的承諾，刪除了許多回應。其中絕大部分是正面善意的回應，還有人寫得很多，但是實在很抱歉。為了減輕「管理」的無妄之災，請各位支持者合作！ 4. 轉寄、轉連、轉載我都同意之外，您要改寫我的拙作變成您的文章我也不反對！不必再問！=============================================================十六年前，有一位老帥哥在他的課堂上說「尊師重道」是狗屁。他是一位以新潮思想為特色，並讓身為英文白癡的我欠一份人情的民進黨籍英文教授。我畢業後的某年，還看過他在立法院發言的帥樣。十六年後，是我也登上講台的第七年。這七年中的前三年，我的講桌上貼著一句格言：「師嚴而道尊」，結果不太有作用；後四年，我不想貼，而且不敢貼了，但是，它在我心裡面的體悟，卻只有越來越深的份。「嚴師為難，師嚴而道尊」。不管小孩遇到什麼樣的老師，我們都要想盡辦法讓小孩相信老師、喜歡老師、崇拜老師，才有可能讓孩子接受這位老師「所僅有的一切教育機會」。縱然不是每位老師在「家長」的心目中都是完美的，然而一旦不能做到前述這點，就什麼都沒有了！上級長官常提醒我們：「教育是服務業......。我們要讓孩子快樂，要讓家長滿意......」但是事實上，教育不是服務業，從來就不是。服務業只是「第三級產業」的一種，而教育不是一種「產業」，教育是一種「事業」（有的分類法說這種是「第四級產業」）。「事業」是花錢的單位，是國家基於不得已，必須設置的花錢單位；而「產業」是用來賺錢的。教育，是要建立學生的優良人格，糾正學生的道德偏差；簡而言之，是「他沒有的東西要他有，他有的東西要他沒有」，這種事情大多不順遂，怎麼會有「滿意」、「快樂」的價值觀呢？當教育演變成「家長導向」，甚至於「學生導向」的時候，教育的尊嚴是不存在的；當教育的尊嚴不存在的時候，教育便是不存在的。眼看私立幼稚園的老師，對學生扮小丑，對家長扮業務，我完全無法相信這有什麼教育的機制存在。眼看私立高中、私立大學，完全不會寫考卷也可以「考上」，而且多如繁星的學校還搶著招生，我完全無法理解這個國家的高等教育為什麼要花這麼多自欺欺人的錢。服務業，是要賺錢的；賺錢的手段，是要討好顧澎湖民宿客。教育，是花錢的；花了錢之後，來教育學生、教育家長、教育社會大眾；把幼稚的小孩、不良的學生、敗壞的社會風氣，帶領出一片光明。教育是要靠著教育人員的道德良知，來領導學生，間接的領導社會，走向正確的路；服務業卻是基於賺錢的目的，被顧客領導，提供顧客需要的服務。這兩者截然不同，怎麼可以混為一談？打從教育思潮演變成「我們要讓孩子快樂，要讓家長滿意，教育是服務業......。」之後，教育的成效一落千丈，再也一蹶不振。以前的教育，是老師挑學生，家長配合老師；現在的「叫慾」，是學生挑老師，老師配合家長。結果呢？七年級世代的被稱為草莓族，八年級的希望根本看不到。速食店的店員，點餐態度傲慢，擦桌子是在拿抹布塗桌子；出納小姐留著長指甲，上面厚厚的彩繪煞費功夫，卻使她根本無法點鈔；錯別字一大堆的文案充斥於生活中，不只攤販錯字連篇，連電視、電影、報紙、甚至政府宣傳品，都一一淪陷了。整個社會的知識水準和道德修養陷入了極大的困境，更具毀滅性的八年級炸彈、九年級炸彈還在後面等著，但看出這片悲觀的人大都不是在關切真正該關切的事情。他們關切著「教育品質如何提升」。大學聯考總分十三分的學生，他老媽對記者說，她才不會讓小孩去念爛學校；犯下多起姦殺分屍案的某狼落網，對記者露出冷血的笑，阿嬤還大剌剌的質問為什麼要抓她的乖孫。小孩不好不怪小孩，只怪別人。社會早已陷入一場「溺愛戰爭」，一切都是溺愛惹的禍！「溺愛戰爭」是商業週刊近期刊登的一則篇名，揭示了溺愛所造成的社會價值崩解問題，它不是只有台灣有，而是全球的問題。當溺愛戰爭已經席捲全球，台灣卻還一直傻呼呼的喜歡聞外國人的香屁。台灣從民國八十年代的「教育改革」運動初期至今，十多年來許多知名學者大力鼓吹人本主義（正名：教育心理學之人本學派），好像人本主義是新新時代潮流，不信人本主義就是老古板。實情是臺灣人特別崇洋，而且喜歡撿外國（正名：某些白種人的國家）剛出爐不成熟的東西炫耀一番，表示他很先進，或老喜歡撿人家在外國已經證明失敗的東西來臺灣玩（例如建構式數學，正名：建構主義精神在數學科教學上的不當應用）。人本主義不是一無是處，也有可取之處，但跟它唱反調的行為主義學派在白人社會中並非如臺灣捏造得好像是個過氣的東西，而是依然能和人本主義支持者分庭抗禮的。再者，我們也不要去談論什麼學派了。光看「教育心理學」，或「心理學」這門學科好了。心理學，在人類文明的發展史中，其實是一門很年輕的學門，簡而言之，它是一個很不成熟的學門。如果它是成熟的，那麼它應該會被研究出一套定理，而不是出現許多長期以來沒有定論的學派，甚至糟糕的是這些學派好像只有越來越多的趨勢，而提出學說的人們各自為政，每套理論並不是朝向一個統整的路在走。「心理學」有多年輕情趣用品呢？答案是一百年。就這麼一百年！人類真正將心理學視為一種科學，而脫離空談（說好聽叫「哲學」）的層次是拖到二十世紀初才起步的事！反觀有多少的學門是已經發展了幾千年之久啊！不說千年，那些發展了幾百年的學門如物理、化學，都曾經發生過革命性事件；心理學這門學科，又是如何值得人們咬定它說的都是真理呢？九年前，我在師範學院修習教育學分的時候，也曾經對一些教育相關理論科目認真的研習過，但進入教育職場真正接觸學生之後，七年來我只覺得這些理論離我越來越遠、越來越不切實際了。我每天都要面對連常理都不能解釋的學生行為偏差，連常理都不能解釋的家長溺愛狀態，根本來不及去碰觸教育的高深理論，就已經被現實所打敗！教師教學績效不佳是因為輔導專業能力不足？有人苦口婆心的勸我要去進修輔導專業知能，因為如果我的輔導專業能力不足，在這個職場上將會是一個動不動就發作的病灶。我要有空的話當然會願意，如果輔導技術高超，確實可以幫助許多學生成長，但是「輔導學生」能夠真正解決所有學生的人格問題嗎？我覺得現在我真正「動不動就發作的病灶」應該是討好學生、巴結家長、粉飾太平的「專業能力」不足！偏偏，這個專業科目沒有人寫書，並且設立學科、正式成為師範學院的課程。教師應時時留意教育思潮的變革，與時俱進？「教育思潮」的謬誤實在太多，因為「思潮」常會混雜著許多不專業的民意，偏偏在民主社會中，這些不專業的民意卻會被冠上正當性與領導性。近年來世界性（尤其臺灣，前面講到）的教育思潮，基本上都指向了溺愛。就以「體罰」這件事情來說吧。在台灣，現在好像已經沒有人敢大剌剌的說他支持體罰了。別說在學校體罰被視為違法，私底下好像不知從什麼時候開始，老師們也把「體罰要偷偷進行，只能做不能說」，或「體罰不是不行，但是要老鳥才能做，或等你成為明星老師，才可以體罰」，變成「還敢去想體罰就是落伍、無能、不適任教師」。不只學校，好像連家庭凍結了體罰，因為我這個月想去五金行買以前很容易賣到的藤條，竟然找了好幾家都沒有賣了！那些反對體罰的書籍，名正言順的說「至今沒有一個教育理論支持體罰」（是嗎？）我看到的卻是「至今沒有一個教育理論反對體罰」，因為行為主義的各種實驗，都是利用體罰作例子的（行為主義有表示獎勵的效果比處罰大，但沒有明確的實驗區分處罰的種類及其效益差別），而反對體罰的理論者也沒有實驗證明體罰和不良影響的「因果關係」！最好笑的是，這些心理學界的所謂理論權威，甚至學派創始人，當年建立理論的過程其實是極其粗糙而備受質疑的。以「認知學派」的創始皮亞傑實驗為例，後世就證明了他個人的經驗心得只是因為他對小孩子問話的技巧不足。可是學術界很奇怪，我們總是對於某些已經變成教科書的理論，被推翻的過程避而不提；就像學界早就澎湖民宿質疑進化論的真實性，並證明進化論不可能是真的，但課本上卻不願意面對進化論已經被推翻的事實。「人本學派」的創始人羅傑斯，發現跟學生談話不要告訴他答案，只要問他問題，就可以使學生自己找出答案並滿意的離開，卻沒有告訴大家他是一個「高中」老師！不是小學！更何況，人本學派創始初期，那些受實驗的對象，都是些過去飽受體罰的學生，他們對於有個老師竟然不體罰了，當然是奉為神明，全力擁戴，所以得到良好的成效啊！而今天我們眼前的孩子，卻是從小的溺愛，根本就不稀罕大人的勸導或讚美啊！現在全世界，只是以訛傳訛的，以國傳國的，接連認為體罰不對，應該禁止，提不出個有力的證明，然而人類由體罰而成長的歷史卻是長達萬年，恐怕從史前時代就開始的狀態。若演化論是真的，恐怕基於演化的道理，人類需要體罰才能健康成長的基因早就定型了，現在「突然」不要體罰了，大家為什麼要相信結果不會滿盤皆輸？古有明訓：「十年樹木，百年樹人」，就是要提醒我們，教育是長遠之計，一段教育歷程的成敗，必須要一百年的時間才能蓋棺論定，不是一個小小的幾年的實驗、新理論，就可以證明某種教育方法是正確的。教改以來我國也步入了廢除體罰的死巷，然而，如果不是體罰的廢除造成了草莓族的蔓延，難道是學生人數從五十人變成三十人所造成的嗎？難道是師資培育水準從師範變師專，師專變師院，師院變教大所造成的嗎？難道是學校越來越有錢，從黑板變成電視，從電視變成單槍而造成的嗎？難道是教科書越來越精彩，字體變大、印刷精美、圖文並茂、教具多樣化所造成的嗎？教育失敗，是不爭的事實。但是面對教育的失敗，原因是什麼？誰要負責？誰要改進？卻有很多不同的聲音。然而不管聲音多麼分歧，臺灣現在的聲音都只有一個共同點：很少聲音把矛頭指向家庭教育的失敗，更少有人明確指出教育失敗是家庭溺愛所造成的惡果（我現在只聽到證嚴法師幾天前說了），只有越來越多的家長將矛頭指向「教育品質」這塊。不管是質疑課程，質疑學制，還是質疑學校、質疑師資等等，反正都是針對提升教育品質在思考。但是為什麼沒有人去想「誰證明了教育品質有退步」？除非是教育品質有退步，我們才能夠朝這塊努力嘛！然而教育品質不斷的在進步，卻是接觸過教育現場的人很難感受不出來的。就算我們沒空接觸教學現場好了，請問現在的教師有誰在上課「留一手」，放學後向學生收錢補習？現在有哪個老師利用校外教學或其他油水中飽私囊？現在有哪個老師在教室賣自修，收取回扣，並且利用上課時間聽股市買賣股票？哪有教師晚上酗酒，隔天蹺課，叫學生自習的？這些故事，以前都有過，現在哪有這些狀況？現在的每一個老師，都深愛著學生，白天上課，晚上改作業，寒暑假還要準備課程，弄得自己每天起得比雞早，睡得比貓少，做得比牛多。如果教育品質沒有退花蓮民宿步，那誰要對教育的失敗負責？這樣認真的教學，最後受到質疑的，竟然就是那些認真的老師！那些想要認真管教學生的老師，總是備受質疑，因為家長無法接受自己的孩子被老師揪出偏差行為。那些想要把學生教得更優秀的老師，總是備受質疑，因為家長無法接受自己的孩子喊苦，無法接受小孩子做不到老師的要求，就跟家長哭訴的場面。家長無法理解為什麼老師無法在學校就把自己的孩子教好，讓他們回家就不用再管孩子的事。大家都忘了學校教育只是輔助，家庭教育才是主體。這是在我們小時候的社會課就有上到啊！那些家長當年的月考也考這個，為什麼如今同樣出身五、六年級世代的家長，都忘了呢？學校裡的老師「根本」就「不可能」在沒有家庭教育的基礎上，把孩子教成一個完整的人！成功的學校教育，只能建築在成功的家庭教育上！退一步說，家庭教育就算不力、不彰，那至少可以「支持」學校教育吧？現在最需要教育的那些孩子，卻總是那些家庭叫慾在跟學校教育扯後腿的。以前的社會貧困，家長教育水準不高，也許沒辦法指導孩子課業，但是對於品格的要求，卻十分嚴厲，而且懂得尊師重道，謙卑的認為「老師在幫我們教小孩，我們也要努力把小孩教好，不要把壞小孩送去學校丟臉」。那時的小孩被老師處罰，是無所不用其極的掩飾、隱瞞，絕不能讓家長知道，否則還要再挨上幾頓打——媽媽再打一次、爸爸再打一次、如果還有姑姑舅舅也輪流全部各打一次......。但是現在的家庭教育者卻常做出反教育的行為，小孩被處罰（而且還不是體罰喔），只想質疑老師「為什麼處罰我小孩？你是不是對他有偏見？」處處和學校教育作對，使學校教育綁手綁腳，雙面夾殺，不但談不上對孩子能有什麼教育，連自保不被投訴，不被認為是「不適任教師」都有困難。第一線的教育人員才是教育的專業人員，永遠都是。他們不需要修習特別多的教育專業知識，不需要充足的教學經驗，即使是一個最菜最菜的菜鳥老師，也比讀過一堆教育書籍的家長，要專業得多。因為：他在這個環境中。一個老師只要待在教學現場，他馬上就可以瞭解三十幾個孩子的狀況，而看到一個小社會的整體。這是眼中只有自己孩子，當局者迷的家長怎麼也沒有的優勢。一個老師只要待在教學現場，他馬上就可以比對出三十幾個孩子的親子關係，知道什麼樣的家長會教出什麼樣的小孩，這是眼中只有自己教法，當局者迷的家長怎麼也沒有的優勢。家長為什麼要質疑老師的專業？這完全是耽誤孩子的成長機會，一點也不切實際啊！當家長要我們看「優秀是教出來的」、「56號教室的奇蹟」，家長是不是也要看點書？不要再去找百家爭鳴的育兒書了，應該看一看「溺愛戰爭」、「這些孩子的心裡長了蟲」。
- Sep 18 Wed 2013 17:10
「剎那」、「瞬間」、「彈指」、「須臾」等等字詞你用對了嗎??
「剎那」、「瞬間」、「彈指」、「須臾」等等字詞你用對了嗎?? 看書、看報紙、寫文章時，一定常常會看見或用到「剎那」、「瞬間」、「彈指」、 「須臾」等等字詞， 這些詞都是用來表示非常短暫的時間。 但是，它們到底代表多長的時間呢？ 它們之間有沒有分別？ 其實這些詞都是從佛教來房地產的，在佛教的梵典中可以找到明確的答案。 《僧只律》這本書中記載著： 一剎那者為一念， 二十念為一瞬， 二十瞬為一彈指， (一彈指=20*20=400念[剎那]) 二十彈指為一羅預， 二十羅預為 一須臾， (一須臾=20*20=400彈指 ,一須臾=20*20*20*20=160000念[剎那]) 一日房屋買賣一夜有三十須臾。 (一日一夜=20*20*30=12000彈指＝4800000念[剎那]) 根據這段文字，我們就可以推算出具體的時間來： 一晝夜＝30須臾＝600羅預＝12000彈指＝240000瞬間＝4800000剎那 因為一晝夜＝86400秒(=24小時*60分*60秒=1440分)，因此把每個單位換算成秒數，可以得到： 一「買屋須臾」＝2880秒（48分鐘） 一「彈指」＝7.2秒 =400念[剎那]) 一「瞬間」＝0.36秒 一念「剎那」＝0.018秒 換言之一分鐘=3333.33念頭 即1秒=55.55556念頭 經過簡單的計算之後，才發現：原本以為可以通用的字詞，其實所代表的時間概念是 有很大的差別的！ 濾心 明白了這些，以後寫文章用詞時，就可以依據要描述的狀況，選擇最適切的詞來用 了！ 心生種種法生...心滅種種法滅...你認為...一分鐘可以有幾個念頭可以只想一件事...可以為了電視上的報導想其他的事...那你認為你一分鐘可以想幾件事呢?...那是為了當下而變的吧~! 商務中心
- Aug 22 Thu 2013 18:29
喝剩的啤酒如何利用？
- Aug 13 Tue 2013 01:38
哪種星座男人夜店最闊綽
哪種星座男人夜店最闊綽煙花問柳之地總有人會一拋千金， 特別是被眾多身材火辣的酒店mm們一忽悠，自己就迷糊了，不管是為了更high的氣氛，還是為了誇張的大男人主義，大方出手自己還會東森房屋洋洋得意，其實更美的是酒店mm們的錢包啊～趕快來看一下誰是夜店小姐們嚴重最闊綽的肥羊？第一名：獅子座 獅子男喜歡裝出很man的大男人樣，一開始他會告訴自己不要當肥羊，可是一坐21世紀房屋仲介下來酒店妹妹滿口甜言蜜語的迷湯一灌，獅子男就開始頭暈目眩了，這時氣氛如果又high，妹妹又個個身材火辣美麗，再加上幾杯烈酒下肚，獅子男的人來瘋就發作了，他會忽然間覺得這些酒店有巢氏房屋辣妹是自己的知音，於是就成為酒店妹心中超大肥羊了。第二名：天蠍座 天蠍男喜歡耍酷，當他經濟能力不足消費不起時就不會到酒店，因為天蠍男不喜歡被人家比下去，當他准備要花錢時好房網就要花到全部的人都看的見，天蠍男最喜歡一刻就是當他站起來說：“今天這單我請客！”看到四周歡聲雷動叫好的聲音以及看到人家對他崇拜的眼神就會讓天蠍男爽到不行。第三名：射手座 澎湖民宿 射手男分兩種，一種是跟著人家去玩卻一毛不拔的痞子型，一種是純粹發洩，就是准備到酒店當大爺灑錢的，抱持著墮落心態的他冷眼旁觀酒店妹為了錢可以犧牲到什麼程度，不管酒店妹說什租屋麼射手男有一種看戲的心態，完全不會當真，他要玩就玩個過癮，把男人的獸性發揮無遺。第四名：摩羯座 摩羯男剛到酒店時看起來頭腦很清醒，一副酷哥模樣，可是他有不當的同情心，只租屋網要酒店妹跟他訴說自己悲慘的身世，摩羯男的同情心就會油然而起，這時候他就會一反平日的小氣而變的異常大方，因為他認為自己是在做好事幫助人，一點都不認為自己是個被宰的肥羊。第五591名：白羊座 白羊男只有在做生意以及需要展現大哥氣勢時才會上酒店，他認為到酒店就是擺明了當凱子被宰，所以一定要有目的才去，而且重點是一定要收費合理，不過白羊男有個罩門，如租房子果酒店內有他喜歡的異性類型，那麼白羊男則會一灑千金都毫不遲疑。
- Aug 04 Sun 2013 11:50
經營門市注意事項( 一 )地點選擇
經營門市注意事項( 一 )地點選擇這陣子很多格友參加過座談會或出國後回台灣開汽車貸款始找地點要做門市也有門市經營的很辛苦的格友因為門市經營很辛苦 所以找上店銀行利率長希望能夠提供一些意見我把這些朋友的疑惑做個整理 回答一. 開門市機車借款的首要條件地點很重要..有朋友租到2萬元的房子.以為租到便宜的門市.是成功的第房屋貸款一步其實20萬房租的門市一定會有他貴的原因就是因為他的地點.人潮有一定程度的農地貸款水準所以他才會開到20萬高價的房租而你租2萬的門市.雖然便宜但搞不好你一個月負債整合的營業額不到2萬呢 所以對於門市的高房租除了要比價錢外地點.人潮是首要決定的資產管理公司第一點 店長建議~~找個禮拜六 日到你想要租的那一家店附近點一下來店人數 跟 支票貼現有拿購物袋的人數做一天營業額的參考~~
